基本案情

小蒋系某中学初二学生，与同班同学小孙关系不睦。因小蒋在春游时与同班女同学说话，邻班学生小胡认为小蒋招惹其女友，要求小蒋买烟赔礼道歉，否则打小蒋，后又嫌小蒋所买香烟不好而未收，并起意殴打报复。2019年5月17日午饭后，小孙、小胡、小张等人商定当天中午殴打小蒋。小孙等7人前往教室，让小蒋去厕所遭拒。小孙称若不去将强行带走，小蒋被迫跟随前去，并将课桌内折叠刀(非管制刀具)藏在右衣袖内。在厕所内，15人将小蒋围住。陈某甲上前扼勒小蒋的颈部，并将小蒋摔倒在地，坐在小蒋身上对其殴打，小孙、小胡、小张等人一起上前踢打小蒋。小蒋掏出折叠刀乱舞，分别刺中陈某甲腰背部和吴某大腿。殴打持续约一分钟后众人散开，小蒋坐在地上，陈某乙从背后掌掴小蒋，小蒋遂转身用折叠刀向陈某乙腹部捅刺一刀，小张等人再次殴打小蒋后散去。经鉴定，陈某甲、陈某乙损伤程度均为重伤二级，吴某损伤程度为轻微伤。同年8月7日，小蒋主动投案。

判决结果

2019年8月21日小蒋被逮捕，2020年7月7日被取保候审。湖南省吉首市人民检察院指控被告人小蒋犯故意伤害罪，向吉首市人民法院提起公诉。

吉首市人民法院认为，被告人小蒋的行为构成正当防卫，公诉机关指控的故意伤害罪不能成立。据此，依法宣告被告人小蒋无罪。

一审宣判后，吉首市人民检察院提出抗诉。理由是被告人小蒋的行为构成故意伤害罪，原判认定正当防卫系适用法律错误。

二审期间，湖南省湘西土家族苗族自治州人民检察院撤回抗诉。湘西土家族苗族自治州中级人民法院裁定准许撤回抗诉，一审判决发生法律效力。

法律依据

《中华人民共和国刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

最高人民法院、最高人民检察院、公安部印发的《关于依法适用正当防卫制度的指导意见》中相关规定，对于“正当防卫”的认定应综合考虑“正当防卫的起因条件”及“正当防卫的对象条件”。

律师建议

本案被告人小蒋在遭受多人校园欺凌的情况下被迫实施防卫，法院的判决是对刑法的准确适用，向社会传递出正确价值观以正确引导公民行为，尤其是在校园霸凌事件愈演愈烈的大背景下，引导受霸凌者勇敢反抗欺凌，实现私力救济对学校、社会救济缺位的必要补充，体现了司法的温暖。

然而，并非所有反击行为都构成正当防卫，对于校园欺凌的情形还应有正确的认识。根据司法实践，“校园欺凌”行为的构成一般有五个要素：一是主体要素，校园欺凌的双方是学生，不包括老师或校外人员；二是主观因素，欺凌者主观上有蓄意或恶意心理，欺凌者明知自己的行为会给被欺凌者造成不利后果，而仍有意为之；三是欺凌地点，欺凌行为可能发生在校园内，也可能发生在校园外，还可能发生在网络虚拟空间；四是行为方式，包括殴打身体、恐吓威胁、言语侮辱等一种行为或叠加的多种行为；五是损害后果，不论是身体伤害，还是财产损失、心理伤害，都属于欺凌造成的损害后果。

校园生活中，同学之间的冲突在所难免，应当根据冲突的程度、发生原因等综合判断，如冲突并非持续发生、程度较轻，不存在蓄意或恶意攻击情形，不宜认定双方之间的冲突行为构成“校园欺凌”。

校园欺凌和暴力事件的发生，破坏了正常的学校秩序，会对被欺凌的学生身心造成伤害，而实施欺凌的学生如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。避免校园暴力，可以从以下方面进行预防和应对。

对于学生，不能主动去做校园暴力的实施者，在面对暴力情况更要时刻保持理智冷静，对于欺凌者不要主动激怒，事后及时向家长、老师寻求帮助。增强自我保护意识，学习一些自我保护的技能，避免成为霸凌的受害者。

对于家长，应重视对孩子性格的教育，告知不能用暴力解决问题。对于孩子的情况与学校及时沟通，保持高度关注。如果自己的孩子受到校园暴力，也要保留证据，用法律的武器保护孩子的权益。

对于学校，应加强对学生的法制教育和道德教育，对于校园暴力的高发时段和区域，多注意，多监督，早发现，早控制，同时重视学生的心理疏导，重视对欺凌者以及被欺凌者的心理健康教育。同时加强校园安全管理，如安装摄像头等监控设备，及时发现和记录校园霸凌行为，为后续处理提供证据。

总之，预防和应对校园霸凌需要全社会的共同努力。只有加强教育引导、建立良好的师生关系、加强家校合作、提高自我保护意识等多方面的措施才能有效地预防和应对校园霸凌行为。必要时可以寻求法律援助，通过法律手段维护自己的合法权益。

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